Search

21 lutego Dzień Języka Ojczystego

W tym roku szkolnym na lekcjach języka polskiego często przewija się hasło „Każdego dnia jest Dzień Języka Ojczystego” – tytuł innowacji . 22 lutego miał być wyjątkowym dniem świętowania wiedzy o języku polskim w formie rywalizacji o tytuł Mistrza Języka Polskiego. Niestety sytuacja zmusiła nas do przeniesienia obchodów do sieci. W formie on line uczniowie rozwiązywali testy, odpytywali siebie wzajemnie, grali z koło fortunny, redagowali hasła reklamujące dbałość o język- pomysłom nie było końca. Nagrodami były oczywiście oceny celujące i bardzo, ale również satysfakcja, że z tym jednym z najtrudniejszych języków świata można sobie tak dobrze radzić. Zdjęcia są próbką fotorelacji z zajęć a hasło klasy 4c „ W Dzień ( ale nie tylko) Języka Ojczystego, dbaj o nasz język Koleżanko, Kolego” przykładem pomysłowości najmłodszych uczestników obchodów tego dnia.

Dziękuję nauczycielom i uczniom za zaangażowanie – Joanna Winiecka

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeIdc344eeca24

DZIEŃ Z EKONOMIĄ!!!

W piątek 19.02.2021 mieliśmy okazję poszerzać nasze ekonomiczne horyzonty. W klasach czwartych w ramach lekcji wychowawczych zastanawialiśmy się nad tematyką oszczędzania oraz korzyści płynących z pewnego rodzaju samodyscypliny. Wspomnieliśmy przy tej okazji sławny eksperyment z piankami https://www.youtube.com/watch?v=y5DzAtMlgXc oraz płynące z niego wnioski. W klasach piątych rozmawialiśmy o podatkach. Powiedzieliśmy sobie pokrótce o różnego rodzaju zobowiązaniach finansowych, które obywatele mają wobec kraju oraz o realizowanych z tych środków usługach. Wprowadziliśmy też termin polityki fiskalnej, aby uzmysłowić sobie, że podatki są również pewnego rodzaju instrumentem, którym władza może wpływać na stan gospodarki. W klasach szóstych zastanawialiśmy się nad zjawiskiem biedy na świecie oraz jej przyczynami. Wspomnieliśmy o takich czynnikach jak konflikty zbrojne, klimat i dostęp do edukacji. Powiedzieliśmy sobie trochę na temat wysokiego przyrostu naturalnego na świecie i płynących z niego konsekwencji. Zapoznaliśmy się też z terminem gospodarki centralnie sterowanej, próbując zrozumieć, dlaczego się ona nie sprawdza. W klasach siódmych i ósmych pochyliliśmy się nad zjawiskiem inflacji. Mówiliśmy trochę o wartości pieniądza i o tym, od czego ona zależy. Staraliśmy się również zrozumieć, jak bardzo decyzje polityczne wpływają na sytuację gospodarczą kraju.

JD

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeIdbeb777a8ee

Ślubowanie najmłodszych uczniów naszej szkoły!

Tradycją naszej szkolnej biblioteki jest przyjęcie do grona czytelników uczniów klas pierwszych. Również w tym roku zaproponowano najmłodszym to uroczyste wydarzenie. Jednakże przebiegało ono inaczej niż dotychczas. Aby zachować właściwy dystans między osobami, spotkania odbyły się w salach lekcyjnych, a nie, jak to zawsze bywało w bibliotece. Przybierając postać Czerwonego Kapturka i Smoka Wawelskiego zaprezentowałyśmy dzieciom krótki i wesoły program artystyczny oraz pogadankę na temat poszanowania książek i zalet płynących z czytania. Po uroczystym pasowaniu i przyjęciu uczniów do braci czytelniczej, wszyscy jednogłośnie obiecali, że będą czytać i szanować książki. Na zakończenie spotkania, pierwszoklasiści otrzymali zakładkę z prośbami książki, pamiątkowy dyplom i słodką niespodziankę z koszyczka Czerwonego Kapturka. Uroczystość przebiegała w radosnej atmosferze. Zarówno słuchaczom, jak i postaciom z bajek przyniosła dużo zadowolenia i satysfakcji.

KG, IK.

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeIdf03cff61cd

KAŻDY JEST KREATYWNY I POSIADA PIERWIASTEK TWÓRCZY

„Kreatywność budzi w nas muzyka - Muzogramowa przygoda dla nauczyciela i dla smyka!” to ogólnopolski projekt edukacyjny zorganizowany przez Muzykącik – muzyczny kącik inspiracji, który rozpoczął się w naszej szkole już we wrześniu na początku roku szkolnego 2020/2021r., a realizowany jest w klasach I- III na zajęciach rozwijających kreatywność. Na każdy miesiąc wyznaczony został jeden utwór muzyczny wyłącznie z muzyki klasycznej, który starannie został dobrany tak, by odpowiadać tematyce, która w danym miesiącu towarzyszy realizacji zajęć. Uczniowie realizują scenariusz zajęć z muzogramem przygotowanym na konkretny miesiąc – są to znaki graficzne odpowiednio uszeregowane, opracowane do danego utworu muzycznego i kreślone zgodnie z jego przebiegiem, co pozwala dosłownie widzieć przebieg dzieła muzycznego. Do tego uczniowie podejmują się różnych rodzajów aktywności muzycznych z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi dydaktycznych: orzechów, kasztanów, kubeczków, płatków kosmetycznych czy zwykłych kartek, a sami także są współtwórcami wielu działań muzycznych. Dzięki tak bliskiemu obcowaniu z muzyką mogą doświadczyć na sobie jej pozytywnego wpływu, jak muzyka kształtuje wrażliwość, poczucie rytmu, wspomaga pamięć i koncentrację, uczy współpracy i przede wszystkim poprzez zabawę uczniowie doświadczają samozadowolenia oraz samokształcenia. We wrześniu uczniowie pracowali z utworem Contradanza nr 3 L. van Beethovena, w październiku „Jesień” cz.3, fragment ze zbioru „Cztery Pory Roku” A. Vivaldiego, w listopadzie „Pizzicato” Leo Delibes’a, w grudniu „Taniec Cukrowej Wieszczki” z baletu „Dziadek do orzechów” Piotra Czajkowskiego, a w styczniu z Polką „Tritsch – Tratsch” J. Straussa II. Przed nimi praca z utworem „Taniec niemiecki nr 6” L. van Beethovena. I już tylko zostaną cztery scenariusze muzycznej przygody do zrealizowania.

Małgorzata Jaroszyk

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeId69eaf4ee9e

Serdeczność nie tylko w WALENTYNKI

Za oknami nadal biały śnieg i mroźne powietrze, ale dzisiaj - z okazji WALENTYNEK nie zabrakło również ciepłych serc.

Była tematyczna gazetka, watentynkowa poczta wśród najmłodszych, którzy obdarowali się pięknymi kartkami i lizakami. Samorząd Szkolny zadbał i o skrzynkę na Walentynki, aby mniej odważni - mogli przesłać życzenia anonimowo, a które ozdobią "ściankę samorządu". Czym są WALENTYNKI? Odpowiedzi szukano i podczas zdalnej lekcji, na której można było podzielić się refleksjami dotyczącymi święta przypadającego 14 lutego oraz złożyć życzenia całej klasie. Spotkania były okazją do rozmów o szacunku do siebie i kulturze wypowiedzi. Mówiono także o ważności sprawiania sobie symbolicznych przyjemności, którymi są także dobre słowa, pochwały i komplementy, np. "Lubię z Wami spędzać czas", a które zbyt rzadko wypowiadamy. Mamy nadzieję, że takie lekcje nie będą tylko pamiątkową, czerwoną kartką, ale przede wszystkim świadomą serdecznością wobec innych.

MDJ

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeId2830db13ea

Walentynki -Samorząd Uczniowski

Drodzy Uczniowie, bardzo nam miło, że część z Was wzięła udział w walentynkowej akcji zorganizowanej przez Samorząd Uczniowski. Cieszymy się, że podjęliście to wyzwanie. Dzięki Wam na gazetce SU pojawiły się piękne kartki z życzeniami i pozdrowieniami. Dziękujemy za te wszystkie życzliwe słowa, które sprawiły, że aż ciepło robi się na sercu. My także pragniemy Wam życzyć wszystkiego co najlepsze, najszczersze i najmilsze. Ponadto dużo zdrowia, spokoju i zadowolenia z każdego dnia. Pamiętajcie, że to Wy sami poprzez zwykły uśmiech, życzliwe słowo, przyjazny gest i pomocny czyn sprawicie, że świat stanie się lepszy.

Trzymamy za Was kciuki.

Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeId5f7d01370e

Ważne spotkanie

W piątek, 12 lutego uczniowie klas siódmych spotkali się przez aplikację Teams z Panią nadkom. Elżbietą Żulewską. Tematem spotkania było szeroko pojęte „Bezpieczeństwo w sieci”.  Prowadząca omówiła negatywne zachowania młodzieży w sieci z jakimi się spotyka w swojej codziennej pracy. Wskazała, że najczęstszymi jest cyberprzemoc. Cyberprzemoc to seria agresywnych zachowań, celowo i regularnie skierowanych przeciwko bezbronnej osobie. Najpopularniejsze formy agresji elektronicznej to:

·         włamania na pocztę elektroniczną, komunikatory w celu rozpowszechnienia kompromitujących materiałów

·         rozsyłanie dyskredytujących wiadomości

·         konstruowanie ośmieszających i poniżających witryn internetowych

·         zbierania informacji o danej osobie, które zostają wykorzystane następnie do zastraszania, poniżania ofiary on-line

·         kradzież tożsamości w sieci internetowej, podszywanie sie pod określoną osobę.

Wszystkie omawiane zachowania podparte były zapisami w Kodeksie Karnym. Na spotkaniu uczniowie dowiedzieli się również jak nie zostać ofiarą agresji:

1.      Należy chronić swoją prywatność - nie tylko poprzez ograniczone udostępnianie danych osobowych osobom obcym, ale również przez stosowanie różnego rodzaju zabezpieczeń, programów antywirusowych.

2.      Nie powinno się udostępniać swoich haseł ani loginów. Ważne jest również, aby nie były one łatwe do odgadnięcia. Błędem jest ponad to zapisywanie haseł czy ważnych informacji służących do komunikacji w Internecie - ponieważ mogą one trafić w niepowołane ręce. Hasła są zazwyczaj na tyle krótkie, że z powodzeniem można je zapamiętać i nie narażać się na nieprzyjemności związane z ich przechwyceniem przez osoby do tego niepowołane.

3.      Podejrzane e-maile oraz wiadomości od nieznanych osób o niepokojącej treści należy pozostawiać bez odpowiedzi. 

4.      Nie warto wdawać się w kłótnie ani pozwolić na sprowokowanie się do wymiany obelg. Należy starać się unikać takich miejsc w Internecie, gdzie pojawia się agresja i przemoc.

5.      Jeśli ktoś stosuje wobec Ciebie przemoc w sieci, zabezpiecz dowód( sms, post, zrób scan).

6.      O niepokojących zdarzeniach powiedz rodzicowi, w szkole wychowawcy, pedagogowi.

Mamy nadzieję, że nauka płynąca ze spotkania z Panią Elżbietą Żulewską uchroni Was przed zagrożeniami płynącymi z niewłaściwego „bycia” w sieci.

 

Bądźcie bezpieczni i rozważni!

                                                          

                                                                                                          Barbara Pilarska

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeId9d2207633c

Dzień bezpiecznego internetu

Bezpieczni w sieci

5 lutego 2021 r. w naszej szkole był Dniem bezpiecznego Internetu. Uczniowie po raz kolejny byli edukowani w zakresie bezpiecznego i efektywnego korzystania z nowoczesnych mediów elektronicznych. Posiedli wiedzę o zagrożeniach, jakie niesie Internet. Dowiedzieli się, jak zachować się w krytycznej sytuacji. Uczyli się zasad bezpiecznego używania Internetu. W czasie lekcji z wychowawcami podkreślano fakt, że nie można ufać osobom znanym wyłącznie z Internetu. Wiedzę tę najmłodsi  uczniowie klas I – III zgłębiali poznając kreskówkę „Sieciaki”. Czwartoklasiści  uczyli się bezpieczeństwa w sieci oglądając filmiki    „ 3…2…1… Internet”. Uczniowie z 4b stworzyli swój „Kodeks zachowania się w Internecie”. Celem lekcji realizowanych w klasach piątych i szóstych było zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwo uzależnienia od telefonu komórkowego. Siódmoklasiści rozważali problem uzależnienia się od portali społecznościowych. Najstarsi uczniowie w tym dniu spotkali się przez aplikację Teams z nadkom. Elżbietą Żulewską. Tematyka spotkania dotyczyła również przewodniego tematu dnia – zagrożeniami w sieci. Pani Żulewska szeroko omówiła problem cyberprzemocy, stalkingu. Ósmoklasiści poznali przepisy prawne zawarte w Kodeksie Karnym związane cyberprzestrzenią i sankcjami za czyny karalne.
Nasz szkolny Dzień Bezpiecznego Internetu był dniem budowania bezpiecznego i przyjaznego środowiska on-line.
Pamiętajmy:
Każdy z nas ponosi odpowiedzialność za to, co robi w sieci i w jaki sposób z niej korzysta.

 

                                                                                                          Barbara Pilarska

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeId04d979ef8f

Walentynki

Z uwagi na fakt, że zbliżają się „Walentynki”, Samorząd Uczniowski pragnie zachęcić do wykonania dowolnej kartki walentynkowej z życzeniami. Kartka powinna być włożona do koperty i wrzucona do naszej szkolnej skrzynki, która jest umieszczona przy bramie. Pamiętajcie, żeby na kopercie znalazł się napis Walentynka. Życzenia mogą być skierowane do wybranej przez Was osoby lub grupy, np. przyjaciela, klasy, nauczyciela. Kartki zostaną wywieszone na gazetce SU. Walentynki mogą przynosić wszyscy chętni uczniowie naszej szkoły. Zachęcamy do tej akcji, zwłaszcza, że wielu z nas nie może się nadal zobaczyć. Termin, w którym możecie wrzucać swoje kartki z życzeniami zaczyna się od 04.02.21 i trwa do 11.02.21. Macie więc tydzień. Pozdrawiamy Was gorąco i życzymy wszystkiego dobrego.

SU

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeIdb50d7c125d

W naszej bibliotece…

Bardzo nam miło, że wreszcie jesteście! Szkoła bez uczniów to tylko budynek – smutny i pusty. Cieszymy się, że w końcu mogłyśmy rozdać zaległe nagrody za przeprowadzone konkursy. Z wielką radością odwiedziłyśmy dzieci w klasach i gratulowałyśmy im zwycięstwa. Teraz jeszcze czekamy na powrót starszych uczniów. W styczniu podsumowałyśmy drugi etap innowacji „Zostań przyjacielem biblioteki szkolnej”, której uwieńczeniem jest wystawa pt. ”Chodzież dawniej i dziś”. Chętni uczniowie edukacji wczesnoszkolnej mogą ją obejrzeć w bibliotece i zobaczyć, jak na przestrzeni stu lat zmieniły się różne miejsca w ich rodzimym mieście. Zdjęcia z wystawy są wynikiem pracy ich starszych koleżanek i kolegów, którzy byli uczestnikami naszej innowacji. Udostępnione przez nich fotografie, doskonale obrazują upływ czasu, a nawet przedstawiają życie ówczesnych mieszkańców. Zapraszamy więc wszystkich chętnych do odwiedzin (oczywiście zachowując reżim sanitarny).

KG, IK

View the embedded image gallery online at:
http://sp3chodziez.cal24.pl/#sigFreeIdf56c14f37e